Biologiaa tiedekerhossa
Biologian kerhossa perehdytään pääasiassa ihmisen biologiaan liittyviin asioihin. Kerhossa on esitetty kuuden kerhokerran (á 1 tunti) sisältöjä. Jokaisella kerhokerralla tehdään jokin kokeellinen tehtävä tai useampia. Sen lisäksi on esitetty muutamia ideoita tai pohdintakysymyksiä edesauttamaan keskustelua kerhotuntien aikana.
Taustamateriaalia biologian kerhoon:
• Kirja: Ihmisen ihmeet. (Fresk & Fresk. 1996)
• Ihmeellinen ihmiskeho. (Colombo. 2004)
• Tiedettä kotona. Kaiva ja kylvä! Miksi puu kasvaa? (Lobb. 2001)
• Sivusto entsyymeistä: www.helsinki.fi/kemia/opettaja/aineistot/entsyymit/
1. kerhokerta – Johdanto ja tutustuminen malliin
- Johdatus kerhoon
- kerhon perussäännöt
- turvallisuus
- raportointi
* Mikä on malli? Opettajan ohje (pdf -tiedosto)
2. kerhokerta – Aivot
- Aivot
- Aivot ovat ihmisen ohjaamiskeskus. Aikuisen ihmisen aivot painavat 1,2 – 1,4 kg. Aivot voidaan jakaa kolmeen pääosaan: aivorunkoon, pikkuaivoihin ja isoaivoihin. Aivorunko sijaitsee aivojen alaosassa ja se yhdistyy selkäytimeen. Pikkuaivot ohjaavat liikettä, asentoa ja tasapainoa. Isoaivoilla on paljon erilaisia erityistehtäviä. (Tiedon maailma 2000.)
- eräs tapa mallintaa aivojen painoa on laittaa muovipussiin aivojen painon verran hiekkaa tms. ainetta
- jos opettajalla on käytössä aivojen kipsimuotti (esim. pakkauksesta Blood, bones and body bits), kerholaiset voivat valmistaa ikiomat kipsiaivot. Kipsiaivot voidaan värittää.
* Tehdään malli aivoista, oppilaan ohje (pdf-tiedosto)
* Aivot töihin – tehdään muistitehtäviä, opettajan ohje (pdf-tiedosto) ja sanakorttien moniste (pdf-tiedosto)
3. kerhokerta – Hermosolut
- Hermosolut
- Aivot ja hermot muodostuvat mikroskooppisista hermosoluista eli neuroneista. Solukeskus vastaanottaa käskyjä muista hermosoluista ja välittää nämä eteenpäin viejähaarakettä pitkin toisille hermosoluille kunnes käsky saavuttaa kohteensa. Välittäjäaine vie viestin eteenpäin hermoliitoksen eli synapsin yli tuojahaarakkeen kautta solukeskukseen ja sieltä viesti liikkuu nopeasti pitkin aksonia, jota ympäröi eristävä myeliinituppi (Tiedon maailma 2000).
* Rakennetaan hermosolu askartelupunoksesta, oppilaan ohje (pdf-tiedosto)
* Rakennetaan hermosolu helmistä, oppilaan ohje (pdf-tiedosto)
- helmistä askarteleminen vaati enemmän aikaa ja kärsivällisyyttä, mutta myös tulos on hienompi
4. kerhokerta – Aistit: näköaisti ja tuntoaisti
- Näkö on tärkeimpiä aistejamme. Ihmisen pallomainen silmämuna sijaitsee kallon silmäkuopassa. Lihakset liikuttavat silmää eri suuntiin. Suurimman osan silmästä täyttää kirkas hyytelö, lasiainen.
- Ihossa ja muualla elimistössä on miljoonia tuntoon erikoistuneita hermosyiden päitä. Ihmiset, jotka ovat sokeita tai lähes sokeita, eivätkä pysty lukemaan tavallisia kirjoja, vaan käyttävät hyväkseen herkkiä sormenpäitä pistekirjoituksen lukemiseen. Pistekirjoituksen kehitti Louis Braille (1809-52). (Tiedon maailma 2000.)
* Mallinnetaan silmän toimintaa, opettajan ohje (pdf-tiedosto)
* Tehdään pistekirjoitus-aakkoset:
- tehtävään tarvitaan monistepohja (pdf-tiedosto) ja yleisliimaa
- jokaisen pisteen kohdalle monisteella laitetaan tippa liimaa ja annetaan kuivua
- kuivuneet liimatipat muodostavat kohokuvion
- kun aakkosiin on totuteltu, voi samalla tavalla liiman avulla ”kirjoittaa” kokonaisia sanoja ja lauseita
* Löydä auton reitti –tehtävä (jossa verrataan näkö- ja tuntoaistia), oppilaan ohje (pdf-tiedosto) ja tehtävämoniste (pdf-tiedosto)
5. kerhokerta – Lihakset
- Lihaksisto käsittää yli 600 lihasta. Useimmissa tapauksissa lihaksen kummatkin päät ovat kiinnittyneet luuhun. Kun lihas supistuu, se liikuttaa luita ja siirtää ruumiinosaa. (Tiedon maailma 2000.)
* Rakennetaan malli lihaksista, oppilaan ohje (pdf -tiedosto)
- Tehtävän jälkeen jokainen voi tutkia lihaksiaan ja miettiä, millaisia lihaksia on helppoa hallita ja millaisia ei. Esimerkiksi kädet ja sormet liikkuvat juuri kuten haluamme, mutta korvia ei pysty kovinkaan moni liikuttamaan halunsa mukaan. Myös kielen käänteleminen vinoon tai pyörittäminen rullalle ei onnistu kaikilta.
6. kerhokerta – Entsyymit
- Ihmiskeho on valtava kemiantehdas, jossa tapahtuu tuhansia reaktioita. Entsyymit hajottavat ja kokoavat yhdisteitä, siten että kehomme pystyy niitä hyödyntämään elintoiminnoissa.'
* Syljen entsyymien havaitseminen, oppilaan ohje (pdf-tiedosto)
- mitä hitaammin pureskelemme ruokaa sitä paremmin se sekoittuu sylkeen ja sitä nopeammin se hajotetaan ravintoaineiksi.
* Entsyymit pilkkovat, oppilaan ohje (pdf-tiedosto)
* Kerhokerran lopuksi voidaan kerholaisten kanssa puhua yleisesti ruuansulatuskanavasta ja tutkia ruuansulatuskanavan mallia tai tehdä itse sellainen (kuva ruuansulatuskanavan mallista)
- Palaute kerholaisilta:
- Kerhokokonaisuuden päättyessä on tärkeää pyytää kerholaisilta ja huoltajilta palautetta kerhosta. Palautteen avulla saat tärkeää tietoa kerhon onnistumisesta ja voit kehittää kerhoa tulevaisuutta varten.
Lisäksi voit antaa meille palautetta Tiedekerho-sivustosta! Kehitämme sisältöä palautteen perusteella.
- Kerholaisen palautelomake.
- Huoltajan palautelomake.
- Palaute Tiedekerho-sivustosta.
